Eğitim Hedefi:
Bu eğitim, öğretmenlerin ve eğitimcilerin;

• Travma yaşamış öğrencilerin öğrenme süreçlerini desteklemesini ve eğitimle yeniden bağ kurmalarını sağlamasını,

• Güvenli, kapsayıcı ve empatik sınıf ortamları oluşturarak öğrencilerin psikolojik dayanıklılıklarını güçlendirmesini,

• Travma konusunda farkındalık geliştirerek sınıf içi yaklaşımlarını dönüştürmesini amaçlamaktadır.

Eğitim İçeriği:

Eğitim, dört alt modülden ve bu modülleri pekiştirmeye yönelik olarak yapılandırılmış Travma Farkındalık Atölyeleri´nden oluşmaktadır.

Modül 1: Travma ve  Öğrenme Üzerindeki Etkileri

• Travma, kriz ve afet kavramlarının tanımı ve farkları

• Travmanın nörofizyolojik etkileri: Beyin, sinir sistemi ve öğrenme

• Polivagal teori bağlamında öğrenci davranışlarını anlama

• Çocukların yaş, gelişim düzeyi ve deneyimlerine göre travmaya verdikleri tepkileri anlama

• Travmaya bağlı donma, kaçma, savaşma tepkilerinin sınıf içi yansımalar (örneğin: disiplin sorunu gibi yanlış yorumlanan tepkiler)

• Topluluk temelli travmaların sınıf ortamına etkisi (ör. afet sonrası göç, toplu yas)

Modül 2: Travmaya Duyarlı Eğitim-Öğretim Stratejileri

• Güvenli sınıf ortamı yaratmak: Öğrenciye düzen, öngörülebilirlik ve aidiyet hissi kazandırmak

• Öğrenci-öğretmen ilişkisinde duyarlılık ve sınır koyma

• Öğrencinin güvenlik döngüsünü destekleyen pedagojik stratejiler

• Duygusal tetikleyicilerin fark edilmesi ve düzenlenmesi

• Travma yaşamış öğrencilerle güvenli iletişim ve empati kurma: İlişki temelli ve duyarlı sınıf yönetimi yaklaşımları

Modül 3: Kriz Yönetimi ve Psikolojik İlk Yardım

• Afet ve kriz sonrası öğretmen rolleri

• Psikolojik ilk yardım ilkeleri (güvenli ortam yaratma, dinleme, yönlendirme)

• Çocuklarla kriz sonrası konuşma: Yaşa uygun destek yolları

• Okul düzeyinde kriz sonrası iyileşme döngüsünün planlanması

• Öğretmenin öz bakım ve sınırları kriz dönemlerinde nasıl korunur?

• Okul genelinde kriz sonrası iyileşme süreçlerinin  yapılandırılmasını  destekleme

Modül 4: Travmaya Dayalı Öğrenci Güçlendirme

• Öğrencilere kriz ve travmatik olaylarla okul ortamında başa çıkma becerileri kazandırma

• Öz yeterlilik ve öz düzenleme becerilerini destekleyen etkinlikler

• Topluluk temelli güçlendirme yaklaşımları: Katılım ve aidiyet duygusu oluşturma

• Öğrencilere öz-yeterlilik ve dayanıklılık becerileri kazandırma

• Güçlü yönlere dayalı sınıf etkinlikleri
  Öz düzenleme becerilerini destekleyen kısa sınıf içi uygulamalar

• Mikro müdahaleler: Öğretmenin gündelik güçlendirici tepkileri

Ek Kazanımlar:

• Bu eğitimi tamamlayan katılımcılar, aşağıdaki konularda danışmanlık ve mentorlük programları aracılığıyla kurumsal ve bireysel düzeyde destek alabilir:

• Okul Politikalarını Travmaya Duyarlı Hale Getirme:

• Okul genelinde travmaya duyarlı yaklaşımlar için politika ve prosedürler geliştirme

• Öğretmen ve okul personeline yönelik sürdürülebilir travma farkındalık programları oluşturma

• Öğrenci Destek Planlarının Hazırlanması:

• Travma yaşamış öğrenciler için bireysel destek planları oluşturma

• Ebeveyn, öğretmen ve okul psikolojik danışmanlarıyla iş birliği yaparak müdahale süreçlerini yapılandırma

• Sınıf içi uyumu destekleme ve travma etkilerini en aza indirme stratejileri geliştirme

• Travma Farkındalık Atölyelerine Katılım:

• Öğrenciler, öğretmenler ve velilere yönelik farkındalık çalışmaları düzenleme

• Travma sonrası büyüme ve psikolojik dayanıklılık üzerine grup çalışmaları yürütme

Ayrıca bu eğitimdeki tüm modülleri başarıyla tamamlayan öğretmenler:

• Eğitimi tamamlayan ve Katılım Temelli Sertifika ya da Değerlendirme Temelli Sertifika almaya hak kazanan katılımcılar, bireysel veya grup danışmanlık hizmetlerinden %20 indirimle faydalanabilirler.

• Tüm modülleri başarıyla tamamlayan ve Değerlendirme Temelli Sertifika almaya hak kazanan öğretmenler, 8 haftalık Öğretmen Mentorluk Programı’na başvuruda bulunabilirler.